Se viraliza el terror en los colegios del país
- El Ancla, en Centro de Medios
- 3 may
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A través de redes sociales jóvenes denuncian nuevas amenazas de posibles ataques armados en toda Argentina
Durante las últimas semanas, secundarios dispersos por las distintas provincias del territorio argentino recibieron escabrosas amenazas sobre propensos ataques con armas de fuego. Los estudiantes denunciaron anónimos grafitis que anunciaban tiroteos para los días 17 y 20 de abril en las puertas de los baños. Fueran reales o no, ante la alerta, las instituciones tuvieron que reaccionar con clausuras inmediatas y tanto padres como alumnos expresaron su preocupación por volver al colegio. El miedo a que se repita el episodio de la localidad de San Cristóbal pone en encrucijada al sistema educativo, que desfinanciado y en crisis, es cuestionado por falta de espacios psicopedagógicos y de reglamentaciones más severas. Un fenómeno digital que volvió viral el pánico y la violencia.
“Hoy tiroteo escolar, ¡no te lo pierdas!”: escrito sobre una hoja de carpeta. Macabros mensajes como este, de la ciudad bonaerense de La Plata, aparecen casi al mismo tiempo a miles de kilómetros en Bariloche, Rio Negro. Alrededor de 100 hechos similares son investigados tan solo en la capital de la Provincia de Córdoba. En Mendoza fueron prohibidas las mochilas, mientras que en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires cae en picada la asistencia que se vuelve “a criterio de los estudiantes y familias”. En los medios hegemónicos se habla de un reto viral en TikTok para desatar el caos y arremeten contra las juventudes. Lo cierto es que los mensajes de horror se propagan como una epidemia por las escuelas y la duda se vuelve una ruleta rusa: ¿quién puede juzgar el terror que se ha propagado?
Todo inició en San Cristóbal, Santa Fe, hace unas semanas. Allí, la muerte de un joven en manos de su compañero armado, significó el inicio de un pánico masivo. Para quienes alguna vez la escuela fue refugio de las pesadillas rutinarias ahora pasó a convertirse en un intimidante patio de juego. La idea de un joven con una pistola no fue novedad. Eso no quitó el horror de ver un espacio de educación siendo aterrorizado por uno de sus estudiantes. Los silencios de estudio se volvieron largas esperas de lo peor, cualquier sonido; una advertencia pararse y huir. Pero, ¿cómo se convierte esta tragedia en un fenómeno nacional de intimidaciones?”.
El avioncito de papel se ha digitalizado. Las redes sociales han sido el motor de divulgación fundamental de chistes poco divertidos. En pocos días, pasaron de comunicar un triste acontecimiento a construir un algoritmo de mensajes violentos. Hay reels y tiktoks mostrando pistolas, hay imágenes anunciando los crímenes, hay chats con amenazas explícitas como: “El MARTES SON TODOS BOLETA”. Hay una travesura que bordea un acto delictivo, amplificada por reacciones y likes. Una problemática sin estigma económico o social que alcanzó a todo usuario hiperconectado.
“Que haya existido esta problemática, y a tal escala, significa que la escuela ya no está funcionando como un lugar para ser feliz ni un lugar para imaginar un futuro mejor para los pibes” comentó Mateo Guerreo Lopez, presidente de la Federación de Escuelas Secundarias de Córdoba. Además, argumenta que la contención y el esparcimiento para muchos se ha vuelto un lujo, lo que construye mentes más individualizadas y jóvenes encerrados en su propio mundo digital. Es por esto que la FES abre el diálogo y crea espacios de expresión, los cuales evitan tales movilizaciones de odio. La solución se busca colectivamente para que los chicos entiendan que tienen de quienes apoyarse y que valores deben cuidar. “En la FES intentamos hacer que los chicos aprendan a educarse, convivir y recrearse con un otro, porque solo así podemos esperar una Argentina mejor” añadió Mateo pidiendo que el gobierno entienda la importancia de ello.
En un país donde los discursos de violencia se han vuelto un hecho irreversible, la juventud ha naturalizado el escándalo y el terror. Las familias tapadas de laburo y sin tiempo, tienen la responsabilidad de abrir el diálogo con sus adolescentes que navegan sin cuidado en un mundo de contenidos desmedidos. Subculturas digitales, disposiciones algorítmicas al odio e incluso los tweets de ciertos referentes de nuestra sociedad acercan influencias peligrosas a las juventudes que son menos propensas a medir las consecuencias de sus actos.
Tanto representantes de la Red Nacional de Centro de Estudiantes como la comunidad docente reclaman al gobierno el adecuado financiamiento para la seguridad física y emocional de los alumnas y alumnos de todo el país. “En las 3 escuelas que trabajo hay un solo maestro de educación especial por escuela o incluso por turno. Cubre y contiene múltiples casos áulicos de varias patologías del espectro autista, problemas de aprendizaje, etcétera, es decir que el financiamiento a espacios de contención es prácticamente nulo”, expresó Paola Amaya, maestra especial de Música de Villa Mercedes, San Luis.
Desprovistos de un protocolo formal, cada colegio y región actuó de distintas maneras. Al igual que la justicia. La Fiscalía Penal Juvenil de la Provincia de Córdoba imputó a dos jóvenes por “Amenaza Agravado por el Anonimato”. En Alumine, provincia de Neuquén, los cuerpos policiales realizaron un allanamiento en el hogar de un joven de trece años. Encontraron una una pistola calibre 9 milímetros cargada, la cual pertenecía a un miembro cercano de su familia. El chico fue considerado, por poco, inimputable por no cumplir con la edad reglamentaria de la nueva ley de imputabilidad de menores, es decir 14 años. ¿Es preciso deshacernos del problema nombrando delincuentes a los jóvenes o solo lo acrecentamos ignorando las falencias estructurales que nos rodean?
Puede que para muchos haya sido una simple picardía para faltar a clases. Pero para otros fue una alarma de peligro, una advertencia de que es lo que las redes pueden hacer con las mentes adolescentes y un llamado de atención para el Estado, que debe asumir su responsabilidad con la ecuación y repensar algunas narrativas construidas desde la ferocidad resposteable del odio.
Una nota escrita por Joaquín Cordeiro y Carmela Salgado
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